CREATION (ACTE JURIDIQUE DE CREATION, ANNEE, CIRCONSTANCES
La DIFORE-BG est créée le 07 avril 2016 par Arrêté Ministériel N° CABMIN/FP/PIM/SGA/SGPOM/GMK/015/2016 de Monsieur le Ministre d’Etat, Ministre de la Fonction Publique.
Dans le cadre de la Réforme de l’Administration Publique Congolaise, et conformément aux orientations issues de la Stratégie Sectorielle de l’Education et de la Formation 2016-2025, le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique s’est doté d’une Direction de la Formation des Enseignants et des Bureaux Gestionnaires des Ecoles (DIFORE-BG).
Cette Direction constitue la clef de voute de la Réforme de la formation initiale et continue des Enseignants.
MISSIONS (OBJET, BUTS ET OBJECTIFS)
L’Objectif est de professionnaliser la fonction enseignante en dotant le système éducatif congolais d’enseignants et des gestionnaires professionnels.
Cet objectif va se concrétiser à travers :
- la réforme de la formation initiale des enseignants des six premières années de l’éducation de base sur deux axes : la réorganisation des humanités pédagogiques et la création des Instituts de Formation aux Métiers de l’Enseignement (IFME en sigle).
- le renforcement de la gouvernance du système par la formation continue du personnel des BG.
Ses missions principales sont :
- Fixation du cadre national de la formation initiale et continue des enseignants (objectifs, modalités, gouvernance, processus) dans le sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique ;
- Formulation de politiques et de stratégies correspondantes dans les domaines de la formation initiale et de la formation continue des enseignants et des gestionnaires ;
- Production de normes pour l’élaboration d’une offre de formation initiale et continue à destination des enseignants et des gestionnaires de l’EPST ;
- Production de normes pour le pilotage des structures de formation initiale et continue ;
- Production de normes pour la coopération et la coordination avec les entités publiques (hors EPST), les entités privées et les projets internationaux intervenant dans le champ de la formation ;
- Formulation, hiérarchisation et diffusion des normes dans le système de formation (mission transversale) ;
- Planification et suivi/évaluation (mission transversale).
FONCTIONNEMENT (ORGANIGRAMME, DIFFERENTS DEPARTEMENTS ET LEURS ATTRIBUTIONS)
ATTRIBUTIONS DE LA DIFORE-BG
La DIFORE-BG est une Direction normative du Secrétariat Général du Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Elle a notamment comme attributions :
Section 1 : les enseignants :
- Fixer le cadre national de la formation initiale et continue des enseignants (objectifs, modalités, gouvernance, processus) dans le sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique .
- Concevoir les projets de politiques et les stratégies de la formation initiale et continue des enseignants, du sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique ;
- Élaborer les normes relatives à la formation initiale et continue des enseignants dans le sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique. Ces normes s’appliquent notamment à :
- L’élaboration des référentiels de compétences professionnelles ;
- L’élaboration et l’harmonisation des curricula de formation initiale et continue dans une perspective de professionnalisation ;
- L’élaboration des plans de formation ;
- L’instrumentation des dispositifs d’évaluation des compétences professionnelles ;
- La création, le fonctionnement et la gouvernance des structures publiques et privées en charge de la mise en œuvre des activités de formation initiale et de formation continue.
- Évaluer la mise en œuvre des politiques, des stratégies et des normes dans le domaine de la formation initiale et continue des enseignants du sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique.
Section 2 : les chefs d’établissement scolaire et les animateurs des bureaux gestionnaires
- Fixer le cadre national de la formation initiale et continue des chefs d’établissement scolaire et des animateurs des bureaux gestionnaires dans le sous-secteur de l’enseignement primaire, secondaire et technique ;
- Concevoir les projets de politiques et les stratégies de la formation initiale et continue des chefs d’établissement scolaire et des animateurs des bureaux gestionnaires dans le sous-secteur de l’enseignement primaire, secondaire et technique ;
- Élaborer les normes relatives à la formation initiale et continue des chefs d’établissements scolaires et des animateurs des bureaux gestionnaires dans le sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique. Ces normes s’appliquent à :
- L’élaboration des référentiels de compétences professionnelles ;
- L’élaboration et l’harmonisation des curricula de formation initiale et continue dans une perspective de professionnalisation et de management axé sur les résultats ;
- L’instrumentation des dispositifs d’évaluation des compétences professionnelles ;
- L’élaboration des plans de formation ;
- La création, le fonctionnement et la gouvernance des structures publiques et privées en charge de la mise en œuvre des activités de formation initiale et de formation continue.
- Évaluer la mise en œuvre des politiques, des stratégies et des normes dans le domaine de la formation initiale et continue des chefs d’établissement scolaire et des animateurs des bureaux gestionnaires du sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique.
Section 3 : concertation et coordination
- Sur la base du cadre de concertation, assurer la coordination et l’harmonisation des travaux menés par les différentes structures publiques et privées en charge de la formation initiale et continue des enseignants, des chefs d’établissement scolaire et des animateurs des bureaux gestionnaires du sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique.
Section 4 : coopération internationale
- Préparer des projets d’accords de partenariats et d’échanges internationaux avec des structures (notamment universitaires) impliquées dans le domaine de la formation initiale et continue des enseignants et des gestionnaires de l’éducation ;
11. Assurer l’interface entre les projets d’appui au sous-secteur de l’EPST impliqués dans le domaine de la formation initiale et continue et les structures nationales œuvrant au niveau central et aux niveaux déconcentrés.
DIRECTEUR CHEF DE SERVICE
Depuis sa création en 2016, la DIFORE-BG n’a connue qu’un seul Directeur Chef de service au nom de Monsieur Alexis YOKA LA PULINANGU
ADRESSE ET CONTACT
La Direction de la Formation des Enseignants et des Bureaux Gestionnaires des Ecoles (DIFORE-BG) est située au n° 4, Avenue des Ambassadeurs, Kinshasa-Gombe.
