Projet d’Amélioration de la Qualité de l’Education (PAQUE)
Contexte
La République démocratique du Congo a endossé le 21 janvier 2016 la Stratégie Sectorielle de l’Education et la Formation – SSEF (2016-2025). Le Projet d’Amélioration de la Qualité de l’Education (PAQUE), financé par le Partenariat Mondial pour l’Education (PME), a été mis en place par le Ministère de l’Enseignement primaire, secondaire et professionnel pour contribuer à la mise en œuvre de cette stratégie.
Le PAQUE a pour objectifs :
- – Amélioration de la qualité de l’apprentissage dans l’enseignement primaire ; Et renforcement de la gestion sectorielle.
Composantes et activités :
Les activités sont regroupées en trois (3) composantes :
- Amélioration de la qualité de l’apprentissage au niveau de l’enseignement primaire (65 millions $ US) ;
- Renforcement du système d’Education de la Petite Enfance (EPE) pour un service de qualité (2,2 millions $ US) ;
- Normes et mécanisme nationaux d’assurance qualité validés ;
- Amélioration des compétences des enseignants de l’EPE ;
- Amélioration de l’efficacité des enseignants (27,2 millions $ US) ;
- Formation initiale et continue des enseignants ;
- Mise en cohérence des politiques de formation et soutien administratif et pédagogique aux enseignants ;
- Gestion des enseignants ;
- Soutient à la chaine d’approvisionnement de matériels pédagogiques d’apprentissage et d’enseignement (36 millions $ US) ;
- Acquisition de matériels pédagogiques d’apprentissage et d’enseignement à l’échelle nationale ;
- Renforcement des capacités de la DIPROMAD et de la chaine d’approvisionnement des manuels scolaires afin de rendre le système plus prévisible, économique et durable.
Renforcement de la gestion sectorielle
(21,8 millions $ US)
- Institutionnalisation de l’évaluation standardisée des acquis scolaires des élèves : création de la CIES (2,5 millions $ US).
Zones ciblées
A l’exception des manuels scolaires qui seront distribués sur toute l’entendue du territoire national, neuf provinces administratives soit douze provinces éducationnelles ont été sélectionnées en fonction du taux de pauvreté, de scolarisation, des résultats aux examens et du genre. Cela concerne les provinces de l’Equateur, le Sud-Ubangi, le Nord-Ubangi, la Tshuapa, le Mongala, le Kasaï Central, La province du Lomami et le Tanganyika.
Bénéficiaires
- 10 millions d’élèves scolarisés au niveau primaire bénéficieront gratuitement des manuel scolaires ;
- 3 millions d’élèves bénéficieront d’un meilleur enseignement grâce à la formation d’inspecteurs, des chefs d’établissements et d’enseignants ;
- Institutionnalisation de responsabilité dans la chaine de soutien administratif et pédagogique au moyen de l’approche du financement basé sur la performance : approche PBF dans plus ou moins une vingtaine de sous-division et plus ou moins 1350 écoles primaires (18,2 millions $ US) ;
- Soutien à l’éducation des filles (1,1 millions $ US) ;
- Gestion, suivi et évaluation du projet (12,7 millions $ US) ;
- Mise en œuvre des activités par les directions stratégiques et unités décentralisées du MESP ;
- Soutien à la coordination et au suivi-évaluation ;
- Enquêtes auprès des bénéficiaires pour l’implication des citoyens ;
- Etude sur les facteurs du décrochage scolaire et les stratégies d’amélioration de la rétention et la rescolarisation des élèves ;
- Revue conjointe annuelle Etat-GLPE.
